第43章 开启鱼塘计划

云清歌 / 著投票加入书签

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    林夕瑾带着几个孩子和林木花回到家,叫夕晖拿来自己的药箱,帮她处理手上的伤痕。看着她身上破旧脏污的衣服,想起自己刚来时的狼狈,忍不住叹息,用什么方法才能改变这些女孩的悲剧命运啊?

    于是叫来春桃、秋雁交代她们先找身自己的衣服改短些,让林木花等会洗漱后有衣服穿,还让她们到库房找两匹布,帮林木花做两身新衣服,也按照夕晖他们书包的样式给她做了个双肩背包。

    林木花本来忐忑不安地站在一旁,她冲动之下向瑾姐姐求救,结果让瑾姐姐花了大价钱,满心都是欠疚。结果听到林夕瑾一项项安排,都是为自己着想,忍不住泪流满面,“扑通”一声跪在林夕瑾面前磕头道:“瑾姐姐,谢谢你!以后我会努力做工的!”

    “木花,你起来,你卖身给我,以后我们就是一家人了。但你要狠心一些,不要和你父母牵扯不清。现在对你我有两个安排:第一个就是你白天去学堂读书,晚上和休沐时就学识药材,学药理,学医术。第二个就是白天去药坊做事,跟着府医识药材、学药理,晚上学识字、算术、学医术。”

    “姐姐,我想选第一个,可以吗?我一定努力学!”

    “好!记住你命由你不由天!命运永远掌握在懂得珍惜、努力奋进的人。记着,每天早上卯时还要起来晨炼哦!你下去洗漱吧!”

    “谢谢瑾姐姐。”林木花懂事地退下。

    管家安排林木花和半夏、紫苏住在一起,几个年纪相当,学的东西大体相同,倒也相得益彰。

    晨光熹微,练武场参加晨炼的人数越来越多了,家里几小只、族长等家里的几个小子、护院、新买的几个孩子……三、四十人有序地排着队跑步、扎马步、练拳法,虎虎生威,倒也挺养眼。

    新买的几个小孩和林木花看着吃力些,但也不怕苦,咬牙坚持到最后。

    早上的锻炼结束后,大家就着软糯的小米粥,吃了肉包、煎饼,各自忙各自的事情。

    五小只背着林夕瑾设计,春桃、秋雁缝制的书包,有序的走出家门。

    夕佳、新岚两人矮小些,牵着手并排走在最前面。夕晖在中间,夕晖后面是木花,这孩子看着也不怯场。

    走在最后的是新峰,这小子来家里几个月吃得好,练武刻苦,是几个孩子中长得最高的,也最沉稳,假以时日必能有所成就。

    送走几个孩子上学,林夕瑾自己驾着马车来到镇上。先去杂货铺买了二十多只大木桶,再让杂货铺送到之前买的房子。

    往桶里注满了空间灵泉水,分别装入草鱼、鳊鱼、青鱼、鲢鱼、鳙鱼、鲤鱼的大、中、小鱼苗,还装了好几桶珍珠蚌,放出几十个网袋和十多包小鱼饲料。准备等会回去叫族里人来运回去,开启池塘的立体养殖计划。

    弄完这些,又往马车厢里装满米面粮油肉菜,才打道回府。

    回到家,吩咐管家卸货,自己则去找族长。

    族长看到林夕瑾,快步迎了上来。

    “瑾丫头,你过来有什么事吗?”

    “伯爷,刚才我到镇上,托瑾公子买的鱼苗运送过来了。他还帮找了好些珍珠蚌,所以现在你要安排一些人去租几辆牛车运回来。还要安排一些人去砍竹子,木头,在塘边扎一些架子,用来悬挂珍珠蚌的网袋。”

    “好好好!我这就去安排。”

    农村的汉子有的是力气。“赚钱”两个字就是拴在他们面前的胡萝卜,生活有了奔头,他们也就有了动力。

    短短的几个月下来,他们跟在林夕瑾后面,肚子里有了粮,衣兜里有了铜板。虽然不多,但足以让他们对林夕瑾产生了一种近乎膜拜的信任。

    族人听到钟声,很快在樟树头集结,听到林夕瑾找来了鱼苗和珍珠蚌,要去运回来,要去砍竹子,纷纷主动请缨。

    族长挑了六个壮汉去镇上运鱼苗,其他的砍竹子搭架子。

    不一会,大顺叔和建安叔赶着牛车带着六个壮汉出发了,留守的男人则带着刀具开始去砍竹子搭架子了。

    石子窝这地方可以算得上是风水宝地,离镇上、县上不是很远,但又由于背靠大山,群山环抱,村子就自成一体。河流从村中流过,又蜿蜒流经山脚,最后到了村口外围向西奔流。

    为了稳固河堤,村民们自发在两岸种满竹子,山脚也有大片的竹林。人们平时用竹子来编个筐、织个箩都很方便。

    春未夏初竹笋出了,可以就着新鲜炒个菜,吃不完的拿来晒干屯到冬春,在缺少吃食的日子里,把笋干放在水里泡发,炖一炖,就可以添一道吃食。

    老的竹子还可以砍下来做柴火烧,真可谓全身都是宝!

    族中的老少爷们动手砍来竹子后,就分出一部分破篾片,扎支架。

    林夕瑾出来指挥他们在塘面搭支架。

    由于没什么技术含量,大家很快上手,也就不再需要林夕瑾操心了。

    下午太阳开始西斜的时候,六辆牛车驶入村中,停在樟树头。牛车上都装满了大木桶。

    木桶里的鱼苗因为泡在灵泉水里,没有丝毫萎靡,反倒是充满了活力。

    林夕瑾指挥着大家卸下,按大、中、小和不同的鱼类分别倒入鱼塘里,方便以后捞捕。每个池塘都有不同的鱼,按他们的生活习性搞个立体养殖,把鱼池的空间来个最大化的利用。

    珍珠蚌今天来不及植入珠核了,只能先行抬入祠堂,明天找人手再来植入。

    学堂已经放学,村里的男女老少都围着看热闹,与过年时比并不逊色多少。

    晚上,林夕瑾潜入空间,找来一个牛角,切割成细小的颗粒,打磨成珠核,准备明天用来植入珍珠蚌。

    第二天吃过早饭,让族长找来几个手巧的妇人,林夕瑾手把手地教她们撬开珍珠蚌,然后将珠核植入珍珠蚌体内。

    指挥着男人们将育珠蚌装在网笼里,然后用绳索吊在水中进行养殖。

    族人们的看着这样一番操作流程,惊奇不已!

    “瑾丫头,这是干什么呀?这河蚌不是丢到水里就可以长大了吗?”族长家的刘奶奶代表大家问出了心中的疑问。

    “刘奶奶,我们养这蚌叫珍珠蚌,可不是普通的河蚌,是用来培育珍珠的,大约养个一年两年就可以采珠了。”林夕瑾说着从袖袋中(实际是从空间中)掏出一颗小手指大小的珍珠给大家看。

    “我们养的就是这种珍珠?天啊!我知道!这珍珠老值钱了。”大家你一言我一语地议论纷纷,樟树头霎时热闹得像赶圩场。

    族长趁着这劲,高声对大家说:“谨儿为大家找来这么好的营生,那以后大家就用心些,有空多给鱼塘割割草,喂喂鱼。”

    大家轰然答应。

    林夕瑾拿着一根竹竿子,假意去测量池塘的水深,借机又往塘里注入一些灵泉水,改善鱼塘的水质,加速鱼苗的生长。