第83章:融入角色

笔念苍生 / 著投票加入书签

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    什么是表演,这个大概是演员要花一生时间去探究的问题。

    为了探究这个问题,所以衍生出不同的表演派系,不同的表演体系。

    每个人对表演的理解都不一样,甚至有的表演是只能意会,不能言传,靠的是个人的领悟,不过大多数的表演都是有迹可循,毕竟无迹可寻的那只有一些大神才能做到。

    表演是讲究状态的,演员能否入戏是很关键的事情,拍完周白的第一个中景镜头,张一谋很惊喜,看的出来周白的状态很好,已经入戏了。

    拿刚才的那段戏来说,周白的表演谈不上有多高深的技巧,但周白表演的效果非常的自然,没有一丝炫技的痕迹,他就是那个刚从城市下派到农村的老师,自然、松弛、平和,贴合人物形象,处处妥贴。

    这恰好是老谋子要的效果,他不喜欢那种一看就觉得好厉害那种表演。

    侯永也很惊喜,周白的表演非常流畅自然,他发现刚才的拍摄非常容易,周白对镜头的感觉非常敏锐,作为一位新人来说,这点太难得了。

    “老张,这年头中戏的学生都这么妖孽吗?”侯永好奇的问道,他合作过的大导演跟演员不少,这次跟老谋子已经是第二次合作了,前面合作的那一部电影叫《一个都不能少》。

    侯永的话是有感而发,章紫怡看起来已经够优秀了,在镜头下的感觉非常好,那种灵气让侯永都为之赞叹,侯永觉得这是中戏十年难得一遇的苗子,可对于周白的表演,他的惊讶更甚。

    “中戏要出一批好演员了,这孩子是他们当中最特别的一个,形体台词都特别好,功底深厚,如果那天我不是心血来潮去看一眼话剧,就错过了。”老谋子感慨的说道,说起表演方面的东西,话倒是稍微多了一些。

    “我说你怎么把伟评推荐过来的人给拒了呢,在镜头方面的东西我还是有些发言权的,我发现拍他真的特别舒服,带着些许青涩又文雅的气质,站那儿看着都舒服,而且他镜头感正好,会主动配合我的拍摄,难得啊。”侯永拍拍老谋子的肩膀说道。

    虽然这几天张伟评跟老谋子之间表现得很正常,不过侯永是清楚张伟评心里还是有些小疙瘩,主要是一开始老谋子对张伟评推荐的那个人还算满意,可最终还是拒了。

    老谋子跟张伟评十年的交情,不至于因为一个角色翻脸,老谋子也不是那种特别善于言辞的人,对比没有多做解释,就只是说周白合适,让张伟评有些怄气。

    现在侯永算是明白了老谋子的心思了,就还真的是合适的问题,一个是能演骆长余,一个就是骆长余,差别可就大了。

    “只要他继续努力,将来演艺圈必有他一席之地。”张一谋若有所思的说道,此刻不知道在想什么。

    周白表演完镜头之后也没有跟老谋子交流,现在他整个人的状态非常的奇怪,他不想破坏这份感觉,那种与角色融为一体的感受态特殊了。

    可说因为准备了两个月,周白已经吃透了骆长余这个角色,从人物的心理状态,生活环境,动作习惯甚至到看人的眼神都做了详尽的研究,已经完全的理解跟融入了这个角色。

    电影表演是一件辛苦的事情,纵然周白的状态很好,可他也很难保证其他人的状态,一切都要靠磨,特别是群众演员的表演,拍起来那真的是顾头不顾尾,不是你出错就是他出错,老谋子也都快没脾气了。

    接下来就是建学校的戏,原来的历史中,《我的父亲母亲》这段戏镜头几乎都是聚焦在招娣身上,主要是为了体现一颗少女萌动的心,主要剧情是骆长余跟三合屯的村民一起建学校,招娣变着法的给骆长余送好吃的,只希望当天送公饭骆长余能吃到她送的饭。

    建学校的戏老谋子是真的在那块空地上盖了一所学校,从打地基到学校建起来,一步不少,不过前期的工作老乡们已经做得差不多了,剩下的都是拍戏时候用。

    老谋子的镜头对准下面的时候,周白也是真的跟着老乡们在干活,搬砖递木头,他已经忘记了镜头,骆长余就是这样干活的。

    建学校的戏不快不慢,章紫怡的状态也越来越好,她跟李冰老太太的那场戏,周白专门去观摩了,老太太的表演不露痕迹,非常的稳,不愧是人艺舞台锻炼出来的老戏骨。

    这几天周白跟几个干活的老乡都混熟了,他们真的就叫周白骆老师,周白也不反对,跟着老乡们聊天干活,顺便他都把这些人的冀省话学一学。

    老谋子不知道是怎么了,特意拍了一些周白干活的镜头,吃饭的镜头,周白也不在意,以他的估计这些镜头应该是都会删除掉,心态的放松反而没有把它当成表演,特别轻松。

    学校盖好了,章紫怡的前期的戏也拍得差不多了,一晃其实已经过去了半个多月,剩下最为重要的戏就是骆长余第一次见到招娣的戏,还有到招娣家吃饭的那几场戏。

    学校盖好之后,代表着骆长余要给学生们上课了,虽然上课的场景没有拍摄,但是在学校外的戏不少,老谋子找到的二十多个孩子让周白给他们上课,还编了有模有样的课本。

    给小孩子上课对于周白来说没有什么难度,他的台词是96表演班中最好的一位,声音温厚有力,念起来也很好听。

    课堂上,周白先是在黑板上写上“识字歌”,然后才开口道:“读书识字……念!”

    课堂上的孩子也很配合,一起念道:“读书识字!”

    接着周白接着念道:“多长见识……念!”

    “多长见识!”孩子们的声音很清脆,人数较多,声音也传到课堂之外。

    “能写会算……念!”

    “能写会算!”

    “是件好事……念!”

    “是件好事!”

    周白的声音清晰而厚重,许多孩子一起说,依然是特别嘹亮,几乎喊叫一般,但周白的声音依然清晰,不会被淹没。

    念完一遍,再念一遍,这是电影的镜头,而真正的拍摄之中肯定不是这几遍就可以了,哪怕拍摄得比较顺利,也用了差不多一天时间才拍完。

    宣布下课后,学生们就从教室跑了出来。

    学生一出来,院子里立刻就乱了。

    周白出来了,愣了一下,院子里有这么多的人,很快周白就看见了在人群中的章紫怡,他的目光曾经在章紫怡的脸上停留了一瞬,这一次,章紫怡低下了头。

    院子里乱哄哄的,谁也没有注意到这一点。

    镜头中却敏锐的抓住了这微妙的瞬间,有一种微微发甜的味道似乎洋溢在空气里。