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抄袭抄袭的内容是标点符号从下川口中说出来的这一个事情，或许太过于具有冲击性，以至于宫川完全呆愣在了原地。
宫川在东大学习著作权法的时候，她在这门课还拿了年级第一，还胜过了当时的北原。为此，她还私底下小小的得意过一番。
当她到广濑说遇到的麻烦是作品抄袭时，她还以为这次的案件来到了她所擅长的领域。
然而，在真真正正接触到著作权侵害的案件时，她发现她所学过的知识，在此刻竟完全不能发挥用武之地。
剽窃的对象是标点符号。
标点符号，能构成剽窃的对象吗
宫川至今还能够背出著作权法对作品的定义。
然而，古籍点校中，插入古代汉文中的标点，属于著作权法中规定的作品吗
宫川看着川下提出的问题，已经有些发懵了。
“这本东土巡游遣唐记最早就是下川老师发现的。”广濑在旁边打抱不平地说道，“最初见到这本遣唐使游记在九州岛的一个私人拍卖会上。下川老师花了自己很多的积蓄，拍下了这本东土巡游遣唐记的天和年版。后来老师辗转东洋各地的图书馆、档案馆、私人博物馆，亲自一个个去调微缩胶卷，查看他们的典藏目录，最终发现了东土巡游遣唐记有共计11个版本，散落在东洋各处的9个档案馆中。”
“下川老师，亲自把一张张微缩胶卷截取，将这11个版本，全部整理完毕。其中，每个版本都有很多残缺、错漏字。老师一个个版本的耐心比对甄别，补充错漏的内容，最后又形成了一个新的版本。在这个版本的基础上，老师进行了逐字逐句的点校，添加标点符号，进行断句，而且加了注释。整个工程费时费力，耗去老师将近五年的心血。”
“然而然而，就是这样一个心血之作，全部全部给那个藤村偷去了”广濑不知不觉中变得有些激动起来。
下川看着面前这本印制精美的书籍，上面的点校者一栏上正明明晃晃的印着那位院长的名字，不由得微微叹了口气“是的，藤村抄袭我的就是这些断句的标点符号。”
“当时我着手启动这项工程的时候，他就不知道通过什么渠道知道了我在干这件事情。大概是在前两年的时候。藤村过来和我说，京都大学的人文研究科最近正在启动一个古籍整理工程，是东洋学术振兴会资助的重点项目，让我也把这个工程也拉进来。”
“后来，他让我把点校的版本打印出来，送上去给学术振兴会审查。我把打印稿交给他之后，就再也没消息了。直到直到去年的时候，我有一个好朋友在京都大学出版社当编辑。他意外地看到了东土巡游遣唐记的出版消息，以为是完成了点校，打电话过来祝贺我。那时，我才发现，原来是藤村把我的点校本偷走了，而且署名为了他的成果。”
听着这一番讲述，此刻，宫川也终于明白为什么下川跑遍了整个京都的律师事务所，他们都说这种情况没有办法构成抄袭。
面前的这种情况，正正好卡在著作权法的空档之中。
此时，再一想到那位藤村院长的身影，宫川忽觉得有些毛骨悚然。
这一定是故意的。
绝对是故意的。
只有多年以来，浸润在知识界的人，才能想出这种极致的擦边球做法。
北原看着面前这本东土巡游遣唐记，嘴角微微泛起冷笑。他也明白了为什么在研讨会上，广濑没有直接说出藤村究竟是如何抄袭下川的作品，也明白了藤村的底气究竟来源于何处。
从著作权法的角度而言，只有“作品”才是属于著作权法所保护的对象。
而所谓作品，就是具有独创性表达的智力成果。
然而，在古籍点校中添加标点，进行断句。
这些标点符号本身是否具有独创性
如果答案是否定的话，那么古籍点校就不是“作品”，因此也就不属于著作权法保护的对象。所以，哪怕藤村百分之一百地照搬了这些标点符号，也不能够被定义为是剽窃。
一个例子，就是物理学的公式。
公式就不属于著作权法中规定的作品范围。
哪怕你将他人推导的公式，写在你自己的作品之后，也不会构成剽窃。
这就是藤村的底气。
“怎么样佐枝子”广濑看着宫川，忍不住问道“京都的律师事务所们都是骗人的，对不对。这一定是抄袭，对吧。一定是抄袭，是的吧。佐枝子。我不相信，在这个世界上，把别人的成果百分之一百的照搬过来，还不会构成剽窃。”
宫川一时之间哑口无言，不知道该如何回复广濑。她看了看桌面上的那本书籍，张了张嘴，却说不出一句话。
“坏人一定会得报应的，对不对，佐枝子”广濑轻轻地伸出手，抓着宫川的胳膊，声音已经有些微微发颤。
广濑从宫川的沉默之中，预感到了什么。
之前，她同下川教授几乎跑遍了整个京都的律师事务所。
得到的回答，都是冰冷的拒绝。
没有律师愿意代理这起案件。
他们无一例外地都认为不构成剽窃。在这种情况下，仍然要起诉享有盛誉的京都大学，毫无疑问会被认为是讹诈诉讼，破坏了律所的名声。
广濑内心已经揪了起来，她从宫川的沉默里，隐隐感到那些京都的律师，可能可能说的都是真的。
桌面上，这本东土巡游遣唐记静静地摆放在那里。这本书的作者是关谷训广，是东洋古代发出的第八次遣唐使随团成员，跟随阿倍仲麻吕出发。后来在遣唐使团返回东洋的时候，遭遇盗匪劫杀，在使团撤退的过程中，团员关谷训广失踪。史学界一度认为关谷丧生。
然而，东土巡游遣唐记的发现，则证明了关谷只是同使团分散，并且在逃难的过程，得到当地人的救助。其欲独自返回东洋，但却由于对地理不熟，竟按反方向走去，阴差阳错间，最终走了将近半个东土。
全书一共26万字余，详细记载了关谷在东土巡游的所见所闻，具有极高的史学价值。
如果此书的点校者身份是下川的话，那么凭借这一发现，他获得京都大学古典历史的终身教职，将完全没有问题。
不知从哪里来的风，轻轻地吹动着这本书的书页。里面的一张张纸翻动起来，句子之间的标点符号，变得尤为刺眼，明晃晃地展示了一个院长究竟是如何像强盗般抢走下川的研究成果。
那一个又一个的逗号和句号，诉说这一场无声的掠夺。
摆在北原和宫川面前的，正是一起
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